Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

JANETH RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reglas de convivencia


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


SESIÓN 1 - Duración: 45 minutos
Título: Conociendo nuestras opiniones


Objetivo específico: Fomentar la expresión de opiniones y puntos de vista respetuosamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de respetar y escuchar las opiniones de los demás en una comunidad.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica grupal: "Opiniones en común":

      • Los alumnos se dividen en grupos y deben encontrar opiniones en común sobre distintos temas (por ejemplo, "¿Cuál es tu comida favorita?").

      • Cada grupo debe discutir y llegar a un consenso respetando las opiniones de todos los integrantes.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo en la comunidad.




SESIÓN 2 - Duración: 45 minutos
Título: Toma de acuerdos


Objetivo específico: Identificar y comprender situaciones en las que se requiere tomar decisiones y llegar a acuerdos en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Exposición de los ejemplos de situaciones traídos por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica grupal: "El juego de los acuerdos":

      • Los alumnos se divi