Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Marisa Saavedra
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; representarlos con recursos gráficos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no logran identificar los fenómenos naturales.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a través de imágenes representativas de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de fenómenos naturales que hayan observado.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad de observación en la que los alumnos salgan al patio o jardín de la escuela para identificar diferentes fenómenos naturales, como árboles, plantas, insectos, etc.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno o libreta con dibujos y palabras.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una sesión de compartir en la que los alumnos muestren sus dibujos y cuenten lo que observaron.

  • Reflexionar sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué fenómenos naturales observaron y si tienen alguna pregunta o duda al respecto.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar y experimentar un fenómeno natural, como por ejemplo, la germinación de una semilla.

  • Los alumnos deberán explicar con sus palabras y en su lengua materna