La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se mostrará a los alumnos imágenes y videos de diferentes comunidades, resaltando sus características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué características tiene nuestra comunidad? ¿Cómo influyen estas características en nuestra vida diaria? ¿Cuáles son las tradiciones más representativas de nuestra comunidad?


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su comunidad, resaltando las características mencionadas y las tradiciones más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de una comunidad.


• Análisis del cuento: se discutirán las similitudes y diferencias entre la comunidad del cuento y la comunidad de los alumnos.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una pequeña descripción de su comunidad, mencionando las características más relevantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos.


• Organización de una actividad de aprendizaje servicio: los alumnos realizarán una visita a una institución de su comunidad (puede ser un museo, una biblioteca, un centro comunitario, etc.) para conocer más s