Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Nombre de la actividad: Investigando sobre la contaminación en nuestra comunidad

Objetivo: Los alumnos emplearán elementos de los textos que organizan el contenido (títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave) para localizar información relacionada con el tema de la contaminación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El maestro dará una breve introducción sobre la contaminación y su importancia para la comunidad.


• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán una investigación sobre la contaminación en su comunidad.


• Brainstorming: Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminación en la comunidad.


• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes para realizar la investigación.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Cada equipo recibirá una lista de preguntas relacionadas con la contaminación en la comunidad. Los alumnos deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, revistas, etc.) para buscar información y responder las preguntas.


• Uso de elementos de los textos: El maestro enseñará a los alumnos cómo emplear los elementos de los textos (títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave) para localizar información relevante.

Sesión 3:

• Organización de la información: Cada equipo organizará la información recopilada y la presentará de manera clara y ordenada utilizando elementos de los textos.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre las diferentes fuentes de contaminación en su comunidad y sus posible