Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.


• Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de manifestaciones culturales y artísticas y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del problema: Introducir el problema "Lienzos artísticos" y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales, resaltando los elementos como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Análisis y comparación: Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los ejemplos presentados, enfocándose en cómo cada manifestación refleja la diversidad cultural y étnica.


• Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural y artística específica para investigar y analizar más a fondo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre la manifestación cultural y artística asignada, destacando los elementos que reflejan la div