La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Alimentación inadecuada de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México y su importancia histórica y cultural.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la alimentación inadecuada de los alumnos y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del objetivo y las preguntas: Explicar el objetivo de la clase y las preguntas que se buscarán responder a lo largo de la investigación.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos originarios. Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas planteadas.


• Recopilación de información: Los grupos deberán buscar información en diversas fuentes como libros, internet, videos, etc., para responder a las preguntas planteadas.


• Registro de hallazgos: Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en un cuadro o mapa conceptual para visualizar la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de hallazgos: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, respondiendo a las preguntas planteadas.


• Reflexión grupal: Realizar una discusión y reflexión en grupo