Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia verbal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando manipulativos, como regletas y bloques base 10.


• Plantear situaciones problémicas en las que los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una actividad de metacognición para que los alumnos identifiquen qué aprendieron en la clase y cómo lo aplicarían en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la temática de la violencia verbal y generar una reflexión en grupo sobre las consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre diferentes tipos de violencia verbal y sus impactos en las personas.


• En grupos, los alumnos deberán diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de erradicar la violencia verbal.

Cierre:

• Presentar las campañas de concientizaci