Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social

Leticia Gomez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problema a atender de manera interdisciplinar: Vive las tradiciones de los muertos en tu comunidad


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación detallada de la participación y el nivel de comprensión de los estudiantes durante las actividades de clase.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán a un cuestionario que permitirá evaluar su nivel de comprensión y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones cotidianas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en el bienestar personal y social.


Desarrollo:



  • Presentación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar a través de ejemplos y situaciones concretas.

  • Realización de una actividad en parejas: cada pareja deberá identificar y discutir diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas específicas.


Cierre:



  • Puesta en común de las