La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Stephany Segura- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de secundaria 2º para la asignatura de Español:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes reconozcan y rescaten la diversidad lingüística y cultural.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de análisis de textos: Para evaluar la capacidad de los estudiantes para comparar y contrastar textos y manifestar sus ideas de manera oral o escrita. La rúbrica incluirá criterios como la comprensión de los textos, la identificación de las tensiones y conflictos, la comunicación asertiva y el uso adecuado del lenguaje.
Portafolio de proyectos comunitarios: Para evaluar el proceso de trabajo de los estudiantes en el proyecto comunitario, incluyendo su participación activa, su creatividad, su trabajo colaborativo y su capacidad para reflexionar sobre la diversidad lingüística y cultural.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad en México.
- Introducción al proyecto comunitario: Rescatando la diversidad lingüística y cultural.
Desarrollo:
- Lectura de textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades con