Valoración de la biodiversidad

Adriana zamudio
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Actividades:



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el concepto de biodiversidad.

  • Presentar una breve introducción teórica sobre la biodiversidad, destacando su importancia en los ecosistemas y la necesidad de su conservación.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen algunos ejemplos de biodiversidad presentes en su localidad, entidad, México y el mundo.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la biodiversidad en diferentes lugares del mundo.


Recursos: Presentación en PowerPoint, imágenes y videos relacionados con la biodiversidad.


Sesión 2: Sistema de relaciones e interdependencia global
Objetivo: Comprender cómo funciona el sistema de relaciones e interdependencia global en la biodiversidad.


Actividades:



  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre las relaciones e interdependencia entre diferentes especies en un ecosistema específico.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que compartan los resultados de sus investigaciones y discutan las relaciones encontradas.

  • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre la importancia de estas relaciones para el equilibrio y la supervivencia de los ecosistemas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen las relaciones encontradas utilizando material didáctico (figuras de animale