Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos de 1º de primaria serán capaces de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Problema a atender: No saben escribir ni leer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Explicación de los objetivos y beneficios de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta y posterior discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura.

Sesión 2: Conocimientos previos (45 minutos)

• Realización de una actividad de escritura libre donde los alumnos escriban sobre un tema de interés personal.


• Lectura en voz alta de los textos escritos por los alumnos y discusión sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.

Sesión 3: Dictado y correspondencia entre oralidad y escritura (45 minutos)

• Explicación de las reglas ortográficas básicas para el dictado.


• Realización de una actividad de dictado en grupo, donde el docente dicte una frase y los alumnos la escriban.


• Reflexión sobre la correspondencia entre la oralidad y la escritura a través de la actividad de dictado.

Sesión 4: Práctica del dictado (45 minutos)

• Realización de actividades de dictado en parejas, donde los alumnos se turnen para dictar y escribir frases.


• Apoyo individualizado para aquellos alumnos que presenten dificultades en la escritura.


• Reflexión sobre los avances y dificultade