Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación de las características de los mitos y leyendas de México.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda mexicana.


• Identificación de las características y funciones del texto leído.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su propio suceso autobiográfico.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de otro mito o leyenda mexicana.


• Análisis de las características y funciones del texto leído.


• Comparación de las características entre los diferentes mitos y leyendas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un mapa conceptual con las características y funciones de los mitos y leyendas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un suceso autobiográfico.


• Identificación de las características propias de la narración autobiográfica.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un suceso autobiográfico utilizando las características aprendidas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de otro suceso autobiográfico.


• Análisis de las características y funciones del texto leído.


• Comparación de las características entre los diferentes sucesos autobiográficos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una dramatización de un suceso autobiográfico.

Sesión 5 (45 minutos)

• Repaso de