Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y la contribución de sus miembros para promover el desarrollo personal y afectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por familia y cuál es su importancia.


• Presentación del problema: Explicar que el problema a abordar es cómo demostrar el valor de la familia y sus aportaciones para favorecer el desarrollo personal y social de sus integrantes.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia para conocer su opinión y experiencia sobre cómo la familia contribuye a su desarrollo personal y afectivo.


• Reflexión grupal: Al final de la sesión, cada grupo compartirá los resultados de sus entrevistas y se abrirá un espacio de reflexión para discutir las respuestas y extraer conclusiones sobre el valor de la familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad práctica: Los alumnos presentarán brevemente las entrevistas realizadas y comentarán las similitudes y diferencias encontradas en las respuestas de sus familiares.


• Investigación en el aula: Se les proporcionará a los alumnos una lista de preguntas para investigar en el aula sobre diferentes tipos de familias (monoparentales, ensambladas, adoptivas, etc.) y su contribución al desarrollo personal y afectivo de sus integrantes.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus resultados y se abrirá un debate sobre la diversidad de familias