Comprensión y producción de textos expositivos

Carlos Abelardo Pérez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura



  • Presentar a los alumnos el concepto de textos expositivos y los distintos tipos que se trabajarán (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

  • Explicar la estructura general de estos textos y las características que deben tener.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen la estructura y las características de los textos expositivos.


Sesión 2:
Tema: Textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste



  • Profundizar en los textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste.

  • Explicar las características específicas de cada tipo de texto y presentar ejemplos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la escritura de textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste.


Sesión 3:
Tema: Textos expositivos de causa-consecuencia y enumeración



  • Continuar con los textos expositivos de causa-consecuencia y enumeración.

  • Explicar las características específicas de cada tipo de texto y presentar ejemplos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la escritura de textos expositivos de causa-consecuencia y enumeración.


Sesión 4:
Tema: Corrección de textos



  • Introducir el problema de la corrección de textos.

  • Explicar la importancia de revi