Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Violencia verbal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una breve encuesta sobre la violencia verbal en el entorno escolar y sus consecuencias.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta.


• Establecer la relación entre la violencia verbal y el respeto hacia los demás.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre cómo expresar una fracción como decimal.


• Ejemplos y ejercicios prácticos en los que los alumnos expresen fracciones como decimales.


• Resolución de problemas contextualizados relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Explicación teórica sobre cómo expresar un decimal como fracción.


• Ejemplos y ejercicios prácticos en los que los alumnos expresen decimales como fracciones.


• Resolución de problemas contextualizados relacionados con el tema.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán situaciones reales donde se utilicen fracciones y decimales en la vida diaria.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o informe escrito.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fracciones y decimales en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán juegos o actividades lúdicas para reforzar la conversión de fracc