Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reconocer la importancia de cómo influyen los estados de ánimo en la toma de decisiones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones. Esto permitirá evaluar su comprensión teórica del tema.

   
   



2. Observación participante: El docente llevará a cabo una observación activa de las interacciones y participación de los alumnos durante las actividades de clase. Esto permitirá evaluar su habilidad para aplicar los conceptos aprendidos y su participación en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

   
   

Session 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo y la importancia de la clase.


• Se realizará una breve actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• El docente introducirá los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos mediante una presentación visual y ejemplos.


• Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde discutirán qué emociones, estados de ánimo y sentimientos han experimentado recientemente y cómo han influido en sus decisiones.

Cierre:

• Los alum