Introducción a los grupos sociales y culturales en las identidades juveniles.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en las identidades juveniles.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema y explicarles en qué consiste la conformación de las identidades juveniles a través de los grupos sociales y culturales.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


3. Proponer a los alumnos un caso problemático relacionado con la falta de práctica de valores en un grupo social o cultural específico. Por ejemplo, el caso de un grupo de jóvenes que discriminan a uno de sus compañeros por su orientación sexual.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el grupo social o cultural asignado y cómo influye en la conformación de las identidades juveniles.


5. Cada grupo deberá preparar una presentación para la siguiente sesión, en la que expondrán sus conclusiones y argumentarán sobre el derecho a pertenecer a ese grupo para exigir respeto a las identidades juveniles.

Sesión 2:
Tema: Presentación de conclusiones sobre grupos sociales y culturales.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos argumentarán sobre el derecho a pertenecer a un grupo social o cultural para exigir respeto a las identidades juveniles.

Actividades:

1. Cada grupo presentará su investigación y conclusiones sobre el grupo social o cultural asignado.


2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios.


3. Enfatizar en la importancia de