La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo de la esclavitud.


• Generación de preguntas: Formar grupos de trabajo y pedir a los estudiantes que elaboren preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado (violencia).


• Selección del problema: Cada grupo presenta sus preguntas y se selecciona una pregunta que será el problema central a investigar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al problema: Presentar el problema seleccionado y explicar cómo se relaciona con el tema.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los estudiantes textos relacionados con la conformación de las metrópolis y los lugares de origen y destino de la población africana esclavizada. Los estudiantes deben leer y subrayar la información relevante.


• Discusión en grupo: Los estudiantes discuten en grupos la información encontrada y plantean posibles respuestas al problema planteado.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y discute las posibles respuestas al problema planteado.


• Debate: Se realiza un debate en clase sobre las diferentes respuestas y se promueve la reflexión crítica sobre las implicaciones históricas y culturales de la esclavitud.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudi