Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 4º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos
Objetivo: Emplear signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y su importancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos y actividades escolares que les gusten a los alumnos.


• Presentación de textos instructivos y explicación de su función y estructura.


• Lectura en voz alta de un texto instructivo.


• Actividad práctica: Realizar la lectura en voz alta de un texto instructivo y señalar los signos de puntuación que se encuentren.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior y repaso de los signos de puntuación.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de juego o actividad escolar.


• Explicación y práctica de la utilización del punto para separar oraciones y de la coma para separar elementos de una lista.


• Actividad práctica: Realizar oraciones utilizando el punto y la coma correctamente.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior y repaso de los signos de puntuación.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de adivinanzas utilizando los dos puntos para introducir las pistas.


• Explicación y práctica del uso de los dos puntos para introducir una enumeración o una explicación detallada.


• Actividad práctica: Escribir instrucciones utilizando los dos punt