Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
YESENIA RAMIREZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no reconocen los sonidos y la escritura de las vocales.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como cartas, tarjetas, carteles, entre otros. Explicar que estas producciones tienen distintos propósitos y que se utilizan para comunicarse con otras personas o registrar información.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento y práctica de las vocales. Mostrar imágenes de objetos y animales cuyos nombres comiencen con cada vocal. Preguntar a los alumnos qué vocal creen que tiene cada nombre y solicitarles que señalen la vocal correspondiente. Repetir este proceso con varias imágenes. Luego, proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen un objeto o animal cuyo nombre comience con una vocal. Pedirles que escriban debajo del dibujo la vocal correspondiente.
Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión. Preguntar a los alumnos qué palabras escribieron y qué vocales utilizaron. Compartir los dibujos y palabras escritas en un espacio común del aula, como u