Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Zona rural - ¿Cómo ha influido la evolución de la biodiversidad en el desarrollo de los pueblos antiguos en la zona rural?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de estudio y se les explicará el objetivo que deben alcanzar a través de la investigación y análisis.


• Introducción al tema: Se realizará una breve exposición sobre la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación inicial sobre los pueblos antiguos en la zona rural, recopilando información sobre su forma de vida, adaptación al entorno y relación con la biodiversidad.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una puesta en común para identificar patrones y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos en la zona rural.


• Exposición de Charles Darwin: Se les proporcionará a los alumnos material sobre Charles Darwin y sus explicaciones acerca del origen y evolución de la biodiversidad. Se realizará una exposición sobre sus principales ideas y teorías.

Sesión 3:

• Relación entre los pueblos antiguos y la biodiversidad: Los alumnos realizarán una actividad de análisis y refle