Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Hannya Fabela
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no identifican los alimentos saludables.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 min)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos qué entienden por hábitos saludables y alimentos saludables. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Exposición teórica: Explicar qué son hábitos saludables y qué caracteriza a una alimentación saludable.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes alimentos. Pedirles que clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables. Luego, cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.
Sesión 2: Conocimiento de los alimentos saludables (45 min)
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Entregar a cada alumno una ficha con información sobre diferentes alimentos saludables. Los alumnos deberán leer la información y resumirla en sus propias palabras. Luego, compartirán sus resúmenes con sus compañeros y anotarán en una lista los alimentos saludables identificados.
- Puesta en común: Cada grupo expondrá los alimentos que identificaron y se hará una lista en el pizarrón con los alimentos mencionados.
Sesión 3: Diseño de estrategias para mejor