Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no expresan ideas de los oficios y profesiones de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad: Presentación de la comunidad y sus oficios

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de los diferentes oficios y profesiones presentes en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios y profesiones que los alumnos conocen.


• Invitar a los alumnos a compartir las experiencias de sus familias con los diferentes oficios y profesiones.


• Crear un mural en el aula con las imágenes de los oficios y profesiones mencionados.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Actividad: Dramatización de los oficios y profesiones

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un oficio o profesión.


• Cada grupo deberá representar de forma dramatizada el oficio o profesión asignado.


• Los demás grupos deberán adivinar de qué oficio o profesión se trata.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre las diferentes representaciones y lo que aprendieron sobre los oficios y profesiones de su comunidad.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Actividad: Entrevistas a profesionales de la comunidad

• Invitar a profesionales de diferentes oficios y profesiones de la comunidad a la escuela.


• Los alumnos, divididos en parejas, realizarán entre