Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 2º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Falta de autoconfianza, cooperación grupal y autoconocimiento

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Colectivamente, construir una definición de cada uno de estos conceptos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación cotidiana para analizar.


• Cada equipo deberá identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la situación asignada.


• Los equipos compartirán sus análisis con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas.


• Destacar la importancia de comprender y respetar la diversidad en nuestras relaciones personales y sociales.


• Asignar una tarea que consista en observar situaciones cotidianas y anotar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en ellas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus observaciones.


• Realizar una pu