Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no expresan ideas de los oficios y profesiones de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de los oficios y profesiones

1. Saludo y motivación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo están.
   
   
   • Motivar la clase mencionando que van a aprender sobre los diferentes oficios y profesiones de su comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes oficios y profesiones y preguntar a los alumnos si conocen alguno.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios y profesiones conocidos por los alumnos.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes oficios o profesiones para investigar.
   
   
   • Proporcionar materiales de consulta, como libros o dispositivos electrónicos.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre las características, funciones y herramientas utilizadas en el oficio o profesión asignada.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará brevemente la información que encontró sobre el oficio o profesión asignada.
   
   
   • Fomentar preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos): Entrevistas a profesionales de la comunidad

1. Repaso de la sesión