Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema relacionado con sumas y restas de números decimales en su contexto, por ejemplo, calcular el costo de una compra en una tienda.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han enfrentado situaciones similares y cómo las han resuelto.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos material concreto, como bloques de base diez o tarjetas numéricas, para que realicen sumas y restas de números decimales.
   
   
   • Permitir que los alumnos manipulen y experimenten con el material concreto para comprender cómo se realiza la suma y la resta de números decimales y cómo están relacionadas.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar a los alumnos a través de preguntas que les permitan descubrir la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Realizar ejemplos en conjunto con los alumnos para reforzar esta relación.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que resuelvan problemas relacionados con sumas y restas de números decimales en su contexto, utilizando material concreto y representaciones gráficas, si es necesario.
   
   
   • Realizar una retroalimentación grupal sobre las soluciones encontradas.
   
   
   
   

Sesión 2: