Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Karla Del
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Aprender a escuchar para poder dialogar
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicar la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.
- Realizar una actividad grupal para identificar situaciones en las que se requiere dialogar y tomar acuerdos.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de escuchar activamente a los demás en el diálogo.
- Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre un tema relacionado con la importancia del diálogo.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia del diálogo en la comunidad.
- Realizar una actividad de grupo para practicar habilidades de escucha activa.
- Presentar ejemplos de situaciones en las que se deben tomar acuerdos y discutir posibles soluciones.
- Asignar una tarea para que los alumnos elaboren un guion de diálogo en parejas donde se presenten argumentos y se llegue a un acuerdo.
Sesión 3:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de dramatización en parejas donde se representen los diálogos elaborados.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la presentación de los diálogos.
- Prom