Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

carmen arredondo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Sesión 1: Observación de objetos y elementos del entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos recolectarán objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han observado algún objeto interesante en su comunidad o región? ¿Qué características tenía?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del objetivo de la sesión.

    • Establecimiento de normas para recolectar objetos y elementos del entorno de forma segura.

    • Salida al entorno (patio de la escuela, parque cercano, etc.) para recolectar objetos y elementos interesantes.

    • Regreso al aula y compartición en grupo de los objetos recolectados.

    • Observación y descripción de las características de cada objeto.

    • Planteamiento de preguntas sobre los objetos para explorar su comportamiento.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo observado y las preguntas planteadas.

    • Tarea: Continuar observando objetos interesantes en el entorno y planteando preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Experimentación y clasificación de objetos y elementos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos realizarán experimentos y clasificarán los objetos y elementos recolectados del entorno de acuerdo a sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión del objetivo de la sesión anterior.

    • Repaso de los objetos y preguntas planteadas.



  2. Desarrollo (30 min