Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no expresan ideas de los oficios y profesiones de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y la importancia de la expresión en la comunidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tenga.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes?

Sesión 2:

• Introducción al tema de los oficios y profesiones de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y explicarán qué oficio o profesión les gustaría tener cuando sean grandes.


• Reflexión grupal: ¿Cuáles son los oficios y profesiones más comunes en nuestra comunidad?

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán entrevistas a los adultos de la comunidad para conocer más sobre los oficios y profesiones.


• Registro de las entrevistas: Los alumnos tomarán notas o grabarán las entrevistas para posteriormente compartirlas en clase.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de los oficios y profesiones de nuestra comunidad?

Sesión 4:

• Elaboración de un mural comunitario: Los alumnos crearán un mural en el aula representando los oficios y profesiones de su comunidad.


• Present