Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de coordinación.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Explicación del problema de coordinación y la importancia de desarrollar habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad física que ponga en evidencia las diferencias en las habilidades motrices de los alumnos.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las posibles mejoras.
   
   
   
   



3. Contenido teórico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Presentación de ejemplos de juegos e iniciación deportiva para trabajar en clase.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Realización de diferentes juegos e iniciación deportiva que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices.
   
   
   • Observación y registro de las dificultades y mejoras de cada alumno.
   
   
   
   



5. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo grupal sobre las experiencias vividas.
   
   
   • Valoración del desempeño individual y colectivo.
   
   
   • Identificación de posibles mejoras y estrategias a implementar en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y recordatorio (5 minutos):
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Recor