Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Elías González
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Artes


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no reconocen las manifestaciones culturales de su entorno.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y culturas.

    • Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, fomentando la curiosidad y el interés de los alumnos.

    • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que los alumnos conocen, tanto a nivel local como global.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, características, elementos estéticos y simbólicos, y su impacto en la sociedad.

    • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos visuales y auditivos para enriquecer la experiencia.



  3. Cierre:



    • Reflexión y debate: Promover un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad, a