Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La diversidad cultural y las conmemoraciones históricas de nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que hablamos, las costumbres familiares y el lugar donde vivimos contribuyen a la formación de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad en la que participamos y colaboramos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán su familia y su casa, identificando las características que los hacen únicos y diferentes.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y hablarán sobre las similitudes y diferencias que encuentran entre ellos.

Sesión 2:

• Introducción de la diversidad cultural y las conmemoraciones históricas de la comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una conmemoración histórica de la comunidad y crearán un cartel informativo para dar a conocer su importancia.


• Presentación de los carteles: Cada grupo expondrá su cartel y explicará la conmemoración histórica que investigó.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un pequeño texto sobre qué han aprendido sobre la diversidad cultural y cómo pueden contribuir a su respeto y valoración en su comunidad.


• Compartir los textos: Algunos alumnos leerán sus textos en voz alta