Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras y su uso en la escritura.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar el trazo y sonido de las letras.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Explicación de la importancia de la escritura colectiva y el dictado.


• Actividad: Realizar un dictado grupal de palabras sencillas y conocidas por los alumnos. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.

Sesión 2 (Exploración del valor sonoro de las letras):

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las letras aprendidas.


• Actividad: Juego de asociación de palabras y letras. Cada alumno deberá asociar una letra con una palabra que inicie con esa letra. Ejemplo: "A" - "Ardilla". Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.

Sesión 3 (Organización de la escritura):

• Repaso del valor sonoro de las letras aprendidas hasta el momento.


• Actividad: Realizar un dictado de frases o pequeños textos. Los alumnos deberán organizar la escritura de las palabras según su valor sonoro y escribirlos en sus cuadernos.

Sesión 4 (Práctica de escritura colectiva):

• Repaso de las letras y su valor sonoro.


• Actividad: Realizar un dictado de un cuento corto. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos, fomentando la escritura colectiva y la colabora