Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Poleth Gutiérrez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Identificación del nombre propio

  2. Los días de la semana

  3. Escritura

  4. Mala conducta


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y completa.

  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones a otras personas.

  • Actividad 2: Plática en grupo sobre situaciones en las que debemos comunicarnos y cómo nos sentimos cuando no podemos expresarnos correctamente.


Sesión 2: Comunicación oral de necesidades (45 minutos)



  • Actividad 1: Juego de palabras. Los alumnos formarán oraciones completas para expresar sus necesidades en distintas situaciones.

  • Actividad 2: Presentación de un problema comunitario relacionado con las necesidades básicas de las personas. Los alumnos deberán expresar oralmente cómo podrían ayudar a resolver dicho problema.


Sesión 3: Comunicación oral de emociones y gustos (45 minutos)



  • Actividad 1: Juego de expresiones. Los alumnos representarán distintas emociones y deberán expresarlas oralmente.

  • Actividad 2: Creación de un mural comunitario sobre los gustos y preferencias de los alumnos. Cada alumno