Conociendo nuestras costumbres familiares

YESENIA RAMIREZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres familiares


Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.


Duración: 45 minutos


Materiales: Papel, lápices de colores, imágenes o fotografías de diferentes familias.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):
    a. Saludar a los alumnos y preguntarles cómo están.
    b. Recordarles el tema que estarán trabajando hoy: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia".
    c. Plantear el objetivo de la clase: Expresar costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus compañeros.



  2. Actividad de lectura (15 minutos):
    a. Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con la diversidad familiar, como "El gran libro de las familias" de Mary Hoffman.
    b. Invitar a los alumnos a realizar preguntas o comentarios sobre la historia.



  3. Actividad de escritura y dibujo (20 minutos):
    a. Entregar papel y lápices de colores a los alumnos.
    b. Pedirles que dibujen a su familia y escriban algunas de las costumbres y rutinas que realizan juntos.
    c. Animar a los alumnos a compartir sus dibujos y escritos con el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):
    a. Invitar a los alumnos a compartir algunas de las similitudes que encontraron entre las costumbres y rutinas familiares de sus compañeros.
    b. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad en la comunidad y cómo todas las familias son importantes.
    c. Agradecer a los alumnos por su participación y despedirlos.




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres familiares


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participa