Introducción al tema de comunicación oral y necesidades básicas

Poleth Gutiérrez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y necesidades básicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar sus necesidades básicas a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Iniciar la sesión con una canción de bienvenida y realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estaremos aprendiendo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades y preguntar a los alumnos qué necesidades pueden tener en cada caso.

  3. Juego de necesidades: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes necesidades escritas. Los alumnos deberán intercambiar las tarjetas y practicar la comunicación oral para expresar las necesidades que les ha tocado.

  4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y qué aprendieron. Resaltar la importancia de comunicar de manera clara y respetuosa.


Sesión 2: Comunicación oral de emociones y gustos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar sus emociones y gustos a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve actividad para repasar el tema de comunicación oral de necesidades básicas.

  2. Juego de emociones y gustos: Preparar una ruleta con diferentes emociones y gustos escritos. Los alumnos deberán girar la ruleta y expresar oralmente cómo se sienten o cuáles son sus gustos en relación a lo que les tocó.

  3. Dramatización: Dividir a