Descripción de procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Reconocimiento de los símbolos patrios de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes procesos y describirlos en grupo.


• Discusión en grupo sobre las palabras y frases utilizadas para describir los procesos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un proceso de su elección y recopilarán información sobre el mismo.


• Elaboración de un texto descriptivo del proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Puesta en común de los textos elaborados.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de los textos elaborados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de interés comunitario, como un monumento o un parque, y describirán el lugar utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Regreso al aula y puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 4:

• Repaso del tema y de las actividades anteriores.


• Actividad de creación artística: Los alumnos crearán un dibujo o una pintura que represente un proceso d