Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando y compartiendo nuestra comunidad"

Grado: Segundo de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atención a la problemática de la lectoescritura para alumnos en situación de discapacidad y/o problemas de aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer más sobre su comunidad y compartir esa información con sus compañeros y la comunidad escolar.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán equipos mixtos, en los que se incluyan alumnos con discapacidad y/o problemas de aprendizaje, y compartirán una experiencia personal relacionada con su comunidad. Cada equipo elegirá un representante para compartir esa experiencia con el resto de la clase.


• Registro de la información: Cada equipo elegirá una forma de registro (escrito, dibujo, fotografía, grabación de audio, etc.) para plasmar la experiencia compartida.


• Organización de la información: Los equipos se reunirán para organizar la información registrada y seleccionar las ideas principales que se quieren compartir.


• Preparación de la exposición: Cada equipo preparará una exposición oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos u otros recursos. Se les brindará apoyo adicional a los alumnos con discapacidad