Explorando las emociones a través de la literatura

Plan de clase

Título: Explorando las emociones a través de la literatura

Objetivo general: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Objetivo específico: Reconocer las tradiciones de México a través de la redacción de calaveras literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la autobiografía


2. Lista de cotejo para la redacción de calaveras literarias

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.


• Explicar el objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos en una autobiografía.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de autobiografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• En grupos, los alumnos investigarán sobre un recurso literario asignado (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y realizarán una breve presentación al resto de la clase.


• Mediante preguntas guía, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden utilizar estos recursos en su propia escritura autobiográfica.

Cierre:

• Los alumnos realizarán un breve ejercicio de escritura en el que