Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones sobre los significados de dichas manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Realizar una actividad creativa donde los alumnos elijan una manifestación cultural o artística y la representen de forma visual.


• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes de la sesión y cómo pueden fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve recapitulación.


• Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes d