Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1:

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de trabajo colaborativo.
   
   
   • Realizar una breve actividad de calentamiento, como una canción que involucre la sucesión numérica hasta 10.
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que los ordenen de manera ascendente.
   
   
   • Observar cómo los alumnos trabajan en su ordenamiento y fomentar preguntas que los hagan reflexionar sobre los números.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 40.
   
   
   • Pedirles que trabajen en conjunto para ordenar los números de manera ascendente y descendente.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus resultados y reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿qué estrategias utilizaron para ordenar los números?"
   
   
   
   

Atención al problema interdisciplinar: Identificar los números y su escritura.

• Durante la exploración y la indagación, fomentar que los alumnos nombren y escriban los números que están trabajando.


• Proporcionar materiales de