Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del poblamiento original de América.
   
   
   • Planteamiento del problema: El desabasto del agua en la actualidad y su relación con los pueblos antiguos que habitaban el continente americano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes teorías que explican el poblamiento de América, como la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento temprano y la teoría del poblamiento múltiple.
   
   
   • Explicación de cada teoría y sus argumentos principales.
   
   
   • Realización de una discusión grupal donde los alumnos puedan expresar sus opiniones y tomar postura sobre cuál teoría consideran más veraz o convincente.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué evidencias respaldan cada teoría? ¿Cuáles son las limitaciones de cada teoría? ¿Qué preguntas quedan sin respuesta?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de las diferentes posturas expuestas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender el poblamiento original de América para entender la diversidad cultural presente en el continente.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y compartir información sobre un pueblo antiguo de América y su relación con el agua.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.