Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo con los alumnos sobre qué es la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el juego de roles y la importancia de expresarse de manera oral.


• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas con diferentes emociones, gustos y necesidades. Posteriormente, en parejas, deberán intercambiar y expresar lo que dice la tarjeta oralmente.

Sesión 3:

• Presentación de imágenes o fotografías que representen diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán comentar oralmente lo que ven en las imágenes y relacionarlo con sus propias experiencias, emociones, gustos y necesidades.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de la comunidad, donde le preguntarán sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos y saberes. Utilizarán el lenguaje oral y podrán utilizar dibujos o gestos para complementar su comunicación.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Ac