Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas (Funciones) en Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de hábito de la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Falta de hábito de la lectura y su relación con las matemáticas.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a mejorar la lectura y viceversa.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su representación tabular.


• Mostrar ejemplos de funciones y sus tablas correspondientes.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones a través de tablas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo las funciones pueden ayudar a interpretar información.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con el tema de las funciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una discusión sobre la tarea de lectura asignada y cómo se relaciona con las funciones.


• Preguntar a los alumnos si encontraron alguna relación entre lo leído y el tema de las funciones.

Desarrollo:

• Introducir la representación gráfica de las funciones.


• Mostrar ejemplos de funciones y sus gráficas correspondientes.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones a través de gráficas.

Cierre:

• Reflexionar sobre cómo la representación gráfica de las funciones puede ayudar a interpretar la variación de cantidades.


• Asignar una tarea de resolución de problemas utili