La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del problema: "Los alumnos no llevan a cabo las normas de convivencia de una manera respetuosa".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué significa convivir de forma respetuosa.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante convivir de manera respetuosa? ¿Cómo nos sentiríamos si no se respetaran las normas de convivencia?


• Actividad: Elaborar un cartel con normas de convivencia respetuosas.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad: Observar imágenes que representen diferentes culturas y diversidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué podemos aprender de otras culturas? ¿Cómo podemos respetar y valorar la diversidad?


• Actividad: Realizar un dibujo que represente la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad: Realizar una dramatización sobre situaciones de conflicto y cómo resolverlas de manera pacífica y respetuosa.


• Discusión en grupo: ¿Qué estrategias utilizamos para resolver conflictos sin violencia? ¿Cómo nos sentimos cuando resolvemos los conflictos de forma pacífica?


• Actividad: Elaborar un mural con las estrategias para resolver conflictos sin violencia.

Sesión 4 (45 min):

• Actividad: Leer un cuento