Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El encuentro entre dos mundos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes culturas y tradiciones de distintas partes del mundo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la diversidad cultural y las diferentes formas de vida.


• Lectura de un texto informativo sobre el choque cultural y sus consecuencias.


• Ejercicio de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión del texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupo: Los estudiantes seleccionarán un tema de interés colectivo para investigar en profundidad.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet) para recopilar datos relevantes sobre el tema elegido.


• Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


• Elaboración de un primer borrador de un texto informativo sobre el tema investigado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y corrección del primer borrador del texto informativo.


• Uso de estrategias de escritura para mejorar la claridad y coherencia del texto.


• Intercambio de textos entre los estudiantes para realizar una retroalimentación constructiva.


• Elaboración de un texto final en limpio.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los textos informativos elaborados por los estudiantes.


• Realización de una exposición oral en la que cada estudiante presente su tema y resalte los vín