Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
María Luisa Hernández
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por ecosistema y por qué creen que son importantes.
- Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si los reconocen y cuál creen que es su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una situación problemática: "Imaginen que se está construyendo una nueva carretera en su comunidad y esto afectará a un ecosistema cercano. ¿Qué harían para evitar o minimizar el impacto en dicho ecosistema?"
- Formar grupos de trabajo y pedirles que discutan y anoten posibles soluciones.
- Cada grupo compartirá sus soluciones y se abrirá un espacio de debate para que los alumnos argumenten a favor o en contra de las diferentes propuestas.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de valorar los ecosistemas y cómo esto influye en su comunidad.
- Asignar como tarea para la siguiente sesión que investiguen sobre los ecosistemas presentes en su territorio.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de valorar los ecosistemas.
- Pedir a los alumnos que compartan la información que han investigado sobre los ecosistemas presentes en su territorio.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar y analizar un ecosistema cercano, como un parque o una zona