Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 6º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Objetivo: Indagar sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender los riesgos de desastre y crisis humanitarias para poder enfrentarlos de manera solidaria.


• Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y generar una conversación inicial sobre las causas y consecuencias de estos eventos.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema: "Imagina que eres un experto en desastres naturales y el gobierno te ha pedido que investigues sobre los riesgos de desastre en nuestro territorio nacional. Debes representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad. ¿Cómo lo harías?"


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, mapas, etc.) para que investiguen sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos y realizar un mapa donde representen los diferentes riesgos de desastre identificados.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar su mapa y explicar los riesgos de desastre que identificaron