Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Expresar emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción de la importancia de expresar nuestras emociones y la importancia de la comunicación en la convivencia diaria.


• Actividad: Juego de roles donde los niños expresen diferentes emociones a través del lenguaje oral y corporal.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural comunitario donde los niños dibujen y escriban sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentación y exposición del mural a toda la clase.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Dramatización de situaciones donde los niños expresen sus emociones y necesidades en diferentes contextos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de adivinanzas y preguntas donde los niños deben expresar sus gustos, preferencias e ideas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior