Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican y escriben su nombre en diversos documentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en un círculo y compartirán oralmente sus nombres y alguna característica que les guste de sí mismos.


• Actividad principal: Utilizando diferentes materiales artísticos, los alumnos crearán una tarjeta con su nombre escrito de forma llamativa y decorada con elementos que les representen.


• Actividad de cierre: Los alumnos mostrarán sus tarjetas y explicarán las decisiones que tomaron al diseñarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos jugarán a "Adivina mi emoción", donde deberán expresar diferentes emociones y los demás compañeros adivinarán cuál es.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una dramatización donde representen distintas emociones. Utilizarán diferentes lenguajes (gestual, oral, corporal) para comunicar las emociones.


• Actividad de cierre: Se realizará una puesta en común de las dramatizaciones, donde los alumnos podrán expresar qué emociones identificaron en cada una.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos escucharán una canción y deberán identificar las palabras que tengan relación con sus gustos.


• Actividad principal: Cada alumno creará una lista de sus gustos personales, u